Page 111 - Revista Virtualidad Educativa

▪ El artículo científico en forma digital.
▪ La carta de declaración de originalidad y derechos de autor. Link de descarga.
▪ Aceptado para publicar sin recomendaciones.
▪ Aceptado para publicar con recomendaciones. ▪ Rechazado.
Envío de los artículos científicos.
El autor o los autores deben escribir al siguiente correo electrónico revistavececce@gmail.com para enviar los siguientes documentos y sean valorados por los pares académicos:
Revisión y valoración de los artículos científicos.
Los artículos enviados son recepcionados y clasificados (por tipo y área del conocimiento en la que se insertan) por el coordinador editorial de la revista, para que de manera colegiada con el comité editorial se instruya el proceso de arbitraje correspondiente a través de los pares académicos.
El arbitraje de los artículos se realiza a través del sistema Doble Ciego, y si el resultado de la revisión por los pares académicos muestra discrepancia, se asigna un tercer revisor académico y en correspondencia con el resultado que ofrezca, el comité editorial toma una decisión con relación a la aceptación o no del artículo.
Derivado de la revisión de los artículos los pares académicos pueden indicar uno de los posibles resultados:
Una vez que se cuente con el resultado de la evaluación del artículo científico, el Comité Editorial se comunica con el autor principal para informarle al respecto.
Si el resultado es aceptado con recomendaciones, los autores del artículo dispondrán de hasta 15 días naturales para atender las recomendaciones y enviar una nueva versión del documento.
Instrucciones para los árbitros.
Los pares académicos son seleccionados atendiendo a su probada trayectoria académica, a su formación científica, humanística y tecnológica, y su experiencia en la temática de los artículos que deben evaluar. Además, provienen de diferentes contextos de actuación nacionales y extranjeros.
Todos los árbitros recibirán, como parte del trabajo a realizar, la carta de invitación para participar en calidad de par académico, el instrumento de evaluación de los artículos científicos y la constancia de participación que explicite el trabajo realizado.
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