Page 60 - Revista Virtualidad Educativa

BUENAS PRÁCTICAS DE LA EDUCACIÓN PARA PERSONAS MAYORES GENERADAS DURANTE LA PANDEMIA
GOOD PRACTICES IN EDUCATION FOR THE ELDERLY GENERATED DURING THE PANDEMIC
Nápoles Neyra, Nayalis
Doctora en Ciencias de la Cultura Física. Colegio Universitario de Yahualica. Guanajuato. México. https://orcid.org/ 0000-0001-7218-9867. Correo electrónico: nnapolesn2@gmail.com
Neyra Corales, Aleyda
Maestra en Ciencias de la Educación. Universidad de Oriente. Centro Universitario Municipal San Luis, Santiago de Cuba, Cuba. https://orcid.org/0000-0001-8201-1560. Correo electrónico: aleida.neyra@uo.edu.cu
Castillo Enamorado, María Elena
Maestra en Ciencias de la Educación. Universidad de Oriente. Centro Universitario Municipal San Luis, Santiago de Cuba. Cuba https://orcid.org/0000-0002-3146-0654. Correo electrónico: mariae@uo.edu.cu
RESUMEN
Este trabajo, expone las prácticas de la Cátedra Universitaria del Adulto Mayor en San Luis, Santiago de Cuba, generadas durante el enfrentamiento a la Covid-19. Su principal objetivo es proponer nuevas formas de educar a las personas adultas mayores, que potencian el aprendizaje permanente y favorecen el envejecimiento activo y saludable. Se emplearon métodos como el análisis-síntesis, el sistémico estructural funcional, la observación, revisión de documentos y la entrevista a miembros de la cátedra. Se concluye que la educación es indispensable para una mejor calidad de vida, lo cual constituye un aporte importante al bienestar individual y al desarrollo de la sociedad, demostrado en que el 100% de los miembros de la CUAM San Luis han incrementado su autocuidado, la autoestima, han mejorado sus modos de actuación en el cumplimiento de medidas de bioseguridad para la prevención de enfermedades y mejorado su calidad de vida. La experiencia es fruto del Proyecto Sociocultural ¨Más Vida¨.
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