Page 72 - Revista Virtualidad Educativa

LA FORMACIÓN PROFESIONAL PEDAGÓGICA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO ACTUAL
PEDAGOGICAL PROFESSIONAL TRAINING IN THE CURRENT EDUCATIONAL CONTEXT
Onidia Heredia Dominico
Doctora en Ciencias Pedagógicas. Profesora del Colegio Universitario de Yahualica. San Francisco del Rincón, Guanajuato, México. Correo electrónico: onidiaplutin@gmail.com
Rubén Ramírez Becerra
Maestros en Educación. Rector del Colegio Universitario de Yahualica. San Francisco del Rincón, Guanajuato, México. Correo electrónico: Ruben_Ramirez_Becerra@hotmail.com
RESUMEN
La formación profesional pedagógica es uno de los procesos más complejos y débiles, que se visualizan en el contexto de enseñanza de los diferentes niveles educativos. En particular, el proceso de formación continua o permanente está necesitado cada vez más, de nuevos enfoques pedagógicos y didácticos para enfrentar las estrategias de desarrollo profesional, que garanticen un profesor con las habilidades profesionales pedagógicas básicas. Las limitaciones e insuficiencias en estos momentos requieren de una concepción curricular que desde su diseño, desarrollo y evaluación posibilite al maestro una mejor preparación psicopedagógica para que dé respuestas a las exigencias de la sociedad en la actualidad. Por la necesidad de contribuir a la eliminación de las insuficiencias que presenta el egresado de las carreras pedagógicas y de constatar su disminución, a través del desarrollo de las habilidades pedagógico - profesionales como evaluación, expresión permanente y sistemática del mejoramiento del desempeño pedagógico de los maestros, es que se identifica y expresa el siguiente Problema Científico: ¿Cómo contribuir al desarrollo de habilidades pedagógico - profesionales en los maestros de la Educación Primaria?
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