Page 30 - Revista Virtualidad Educativa

Figura 4. Valoración de la Metodología para el Desarrollo de Habilidades Cognitivas por parte del grupo de expertos
Y en que el criterio para analizar los resultados fue mediante la fórmula:
2n / 9 = CATEGORÍA
De los nueve expertos que valoraron el aporte, solo uno asigna un promedio de 7.7, los demás oscilan entre 8.8 y 9.3. con ayuda del último cuestionamiento se obtienen las sugerencias y reflexiones críticas a través de las que se obtuvieron como resultado las siguientes recomendaciones: hacer más específica la metodología para su revisión; los objetivos difícilmente son alcanzados a corto o mediano plazo por lo que se sugiere aplicarla en no menos de seis meses; favorece el proceso de aprendizaje crítico y reflexivo a través de la transformación de la práctica pedagógica; considerar la posibilidad de adaptarla a otros niveles educativos; cuestionarse si con las habilidades cognitivas fortalecidas, se generan las competencias para la vida como se tiene previsto. Plantear los problemas como situaciones-reto para automotivar al alumno a su solución.
Tras la implementación de la Metodología propuesta, se prioriza en el alumno la capacidad de asumir, integrar, comprender y reflexionar el conocimiento, aprendiendo a enfrentar de manera competente situaciones-reto tanto teóricas como prácticas al hacer uso de los conocimientos necesarios para llegar a una solución mediante sus propias habilidades. Si lo logra, se manifiesta
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