Page 32 - Revista Virtualidad Educativa

Referencias
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aplicación de conocimientos matemáticos adquiridos en el aula y el proceso de una formación integral para toda la vida dentro del contexto en que se desenvuelven. En tal virtud se requiere replantear la forma de enseñanza. Ofrecer a los docentes de Matemáticas alternativas didácticas que les permitan fortalecer sus competencias profesionales. Proporcionar recursos para enriquecer su práctica docente y motivar el desarrollo de situaciones de aprendizaje matemático dinámico con un enfoque constructivista que impacte en resultados de aprovechamiento y reduzca la mítica idea de ser tan complicada. Apremia el papel que asume el educando en correspondencia con la actitud y disposición en la construcción del conocimiento.