Page 99 - Revista Virtualidad Educativa

Como resultado de la guía de observación a psicopedagogos en la práctica profesional en el trabajo comunitario luego de aplicada la metodología se aprecia:
En tercer lugar, se valoran los cambios producidos en el contexto comunitario los principales impactos se vieron reflejados en la unidad de acción alcanzada por los actores locales al organizar y desplegar actividades socioeducativas en las que se significa el incremento de los participantes.
Se resalta el prestigio de los psicopedagogos por su profesionalidad y entrega al atender las necesidades educativas en este contexto. De igual manera, se reconoce la creación de espacios para promover desde los entornos protectores, la reflexión de los comunitarios en torno a la generosidad, la colaboración vecinal, la participación e integración social. En sentido general se constataron niveles de transformación empírica de desarrollo social, humano y mejor calidad de vida de los comunitarios.
A partir de la triangulación metodológica se pudo constatar que la formación de la competencia orientadora comunitaria en los psicopedagogos para perfeccionar su desempeño profesional y promover entornos protectores en el vínculo con la red comunitaria a partir de la metodología, en correspondencia con los indicadores anteriormente planteados, se visualiza de la siguiente manera:
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