Page 78 - Revista Virtualidad Educativa

Formación Profesional Continua: destinada al colectivo de trabajadores en activo, cuyo objetivo es la adquisición de competencias que permita una actualización permanente del trabajador en el puesto de trabajo donde se desempeña u optar por otro, lo que en definitiva se resume con un aumento de su empleabilidad.
La formación inicial de profesores, a través de su integración en comunidades escolares, tiene como objetivo propiciar el desarrollo y logro de competencias para asumir responsabilidades por el aprendizaje y desarrollo de todos sus estudiantes y de su propio aprendizaje profesional y personal, así como contribuir al mejoramiento de la institución escolar.
Se pretende que los docentes se preparen profesionalmente para la docencia y en su formación profesional pedagógica pueda lograr el siguiente perfil:
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− Conocerse y saber utilizar su capacidad y recursos teniendo la consciencia de los hechos, de su actuación en el aula.
− Conocer la naturaleza fisiológica y social de los educandos.
− Saber identificar los alumnos con necesidades educativas especiales y proporcionar el camino adecuado a los cuidados especiales que les hace falta.
− Dominar los contenidos programados y conocer bien los manuales escolares, las normas, las orientaciones metodológicas y otros instrumentos relativos a la educación y la enseñanza en las instituciones escolares.
− Posibilitar la comprensión de los factores de la naturaleza legal, institucional y organizacional que contextualizan las prácticas educativas en la escuela.
− Establecer los objetivos con base en los programas, de las condiciones de las instituciones de enseñanza y del medio en que vive.
− Crear condiciones para un aprendizaje: Globalizado, adaptando métodos de enseñanza y formas de organización para que los educandos vean la realidad como un todo, particularmente en los seis primeros grados.
− Promover el desarrollo integral y armonioso de los alumnos.
− Proporcionar la integración y la colaboración entre los alumnos y profesores. − Trabajar en colaboración con los colegas del mismo grado.
− Preparar los educandos para un encuadramiento relevante en la enseñanza y para una opción vocacional consciente y compatible con la inserción social armoniosa en la humanidad.
− Adquirir experiencias de enseñanza en las actividades docentes y educativas en las instituciones escolares.